2025年6月4日，我校電力與智能制造學院成功舉辦新能源汽車專業分類教學改革專題會（連續云浮）。本次會議匯聚了學校領導、汽車系主任、行業專家及教師代表，共同聚焦新能源汽車專業人才培養模式創新，旨在通過優化分類課程體系，精準對接行業發展需求，提升人才培養質量。
圖1 會議現場
汽車系主任陸建明首先介紹了分類教學改革的初步方案。方案針對普高生源與職高生源的不同基礎，實施差異化培養路徑。公共課方面，普高班增設高等數學，強化計算應用能力，為后續專業學習奠基。專業課方面，普高班側重基礎構建，開設《電子技術基礎》、《機械工程基礎》；職高班則基于已有技能基礎，深化專業實踐，開設《電工電子技術》、《汽車機械基礎》。
與會專家對方案進行了深入研討，充分肯定改革方向的同時，提出了關鍵性優化建議，核心在于強化分類培養的區分度和前瞻性。普高班注重深化專業基礎，拓展前沿知識。主要改革建議：一是整合《汽車構造（上/下）》為《汽車原理與構造》，強調整體性原理教學；二是聚焦理論深度，將《新能源汽車構造與拆裝》調整為《新能源汽車構造》；三是拓展知識邊界，將《汽車空調》升級為《新能源汽車空調與熱處理》；四是響應智能化趨勢，將《新能源汽車整車控制技術》升級為《新能源汽車智能控制技術》，增強課程的前沿性與實用性。職高班注重強化實踐應用，提升技能水平。主要突出實踐導向，比如將《汽車構造（上/下）》整合為《汽車構造與拆裝》，強化實操能力培養。
會議為新能源汽車專業的分類教學改革厘清了方向。下一步，學院將充分吸納專家意見，基于學情精準分析，進一步優化課程結構與設置。通過實施更加科學、精細的分類培養，學院致力于為蓬勃發展的新能源汽車產業輸送專業基礎扎實、實踐技能過硬、適應行業智能化升級需求的高素質技術技能人才，實現專業教育與產業發展的同頻共振，推動專業建設高質量發展。
編輯：王焰安
審核：王澤秀