地質調查與礦產普查專業服務于國土資源、有色金屬、能源、礦山、水文、環境、城市建設等產業，是國家緊缺專業，就業好，待遇高，本專業擁有一支結構合理、專兼結合師資隊伍，具有較高教學水平和較強的實踐能力。廣州華立學院（本科）已開設資源勘查工程專業，打造了專本溝通的快速通道。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加強“四個自信”教育，培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展能力，熟練掌握地質調查和礦產勘查等技術技能，具有良好的人文素養與創新意識，具備地質“三光榮”精神以及精益求精的工匠精神，能從事區域地質調查、礦產勘查、水工環調查等工作的高素質技術技能人才。
巖石鑒定、礦物鑒定、構造地質分析、區域地質調查工作方法、礦床特征分析及評價、固體礦產勘查技術、C語言程序設計、MapGis
地質調查與礦產普查專業就業面向地質礦產調查工程技術人員、地質調查員、地質實驗員等職業，區域地質調查、礦產普查、礦山地質環境調查等崗位群。服務于國土資源、有色金屬、能源、礦山、水文、環境、城市建設等產業，是國家緊缺專業，就業好，待遇高。主要從事的專業領域有：
1.礦產資源勘查、開發、利用、貿易等；
2.國土空間規劃、國土資源管理等；
3.水資源勘探、開發、利用、管理、保護等；
4.寶玉石鑒定、加工、營銷等；
5.城市管廊、地下管網勘查等；
6.地質災害的預防、勘查、災害治理等；
7.土地復墾、環境保護等；
8.礦山地質調查、建設、管理、有色金屬加工等；
9.城市道路、橋梁、房屋建設的地質工程勘察、工程監理等。
建有巖石鑒定、礦物鑒定、寶玉石鑒定、顯微鑒定、礦床、古生物鑒定、地球物理勘探、遙感地質、工程測量、計算機、MapGis、四探工程等實訓室（場），與中國地質大學（武漢）三峽秭歸產學研基地、深圳地質局、廣東省有色金屬地質局九三三隊、核工業地質局二九一隊等省內外近15家單位建有生產性實習實訓基地，實訓條件優越，開設“旅游地質”微專業，精準對接地質旅游資源發掘、地質公園規劃與旅游設計和全國導游資格考試的科目內容，設置導游資格考試相關課程內容，建設地質公園旅游導游實訓基地。同時華立集團擁有世界級的大型銣礦資源（銣是一種稀缺戰略資源，市場價格高達19.5億元/噸，比黃金還珍貴，國防工業、航天航空工業、能源工業、生物醫學、食品工業等高新技術領域顯現出廣闊的應用前景和市場需求，戰略意義重大），為學生學習、生產實踐和就業提供保障。
顯微鑒定實訓教學
物探儀器使用操作演示 航空反光立體鏡使用操作
礦物鑒定實訓室
野外實習動員大會 旅游地質微專業宣講會
中國地質大學（武漢）三峽秭歸產學研基地野外實訓
四探實訓場驗收
本專業有一支專業素質高、實踐經驗豐富的師資隊伍，專兼職教師的配置滿足生師比為22:1，專兼職教師比例是5：1，專兼職教師年齡、學歷結構合理，具有副高級職稱以上教師3人，碩士研究生學歷教師10人，“雙師”素質教師占60%，具有行業企業生產一線工作經歷的教師達20%，高級職稱的比例達30%，碩士以上學位的教師達85%。具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，為學生提供了良好的學習平臺，培養學生的實際操作能力和創新精神，使學生能夠更好地適應地質行業的發展需求。
青春的價值，在于不負韶華，勇敢逐夢，活出真我，綻放光彩。地質調查與礦產普查專業學生，課堂上，他們銳意進取，又謙虛謹慎。學習之外，愛好廣泛，勤于思索，有豐富的精神世界，關注現實，投身實踐，勇于突破思考與行動間的障蔽，展現了無數的可能。他們是永葆初心溫暖真誠的追光者，是潛心實踐精心科研的學習者，是敢想敢為善作善成的奮斗者，是刻苦實干躬行服務的奉獻者。
學生自選微課題做成果匯報
24級新生軍訓 參加志愿服務活動
云硫鐵礦野外實訓
追光青年，風華正茂；莘莘學子，意氣風發。22級地礦專業6名學生用汗水澆灌夢想，因執著收獲成功，2024年7月在首屆全國職業院校地質找礦技能競賽的團體賽和個人賽中獲二等獎。
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全國職業院校地質找礦技能競賽二等獎
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