專業簡介
環境藝術設計專業,是一門用創意和美感點綴世界的藝術,不僅是美的創造者,更是生活品質的提升者,讓人們在欣賞美的同時,感受到生活的詩意與遠方。該專業致力于讓每一寸空間都煥發出生機與活力,無論是溫馨寧靜的家居環境,還是活力四溢的公共空間,都能通過巧妙的設計,展現出獨特的韻味和情調。
培養目標
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,加強“四個自信”教育,培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,踐行社會主義核心價值觀,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神。本專業主要面向珠三角地區,服務于環境藝術設計、房地產、裝飾設計等等行業,適應環境藝術設計第一線需要,培養具有扎實的環境設計理論,熟練運用手工繪制和計算機技術進行環境、景觀、園林等不同形式的環境藝術設計與創作;具備較高的審美文化素養、較強的創造性思維和實際操作能力,適應市場經濟需要的高素質技術技能型人才。
主干課程
設計心理學、裝飾材料與施工工藝、人體工程學、效果圖AI制作、園林設計、室內裝飾設計、展示設計、家具與陳設設計、商業空間設計。
技能證書
1+X證書:建筑工程識圖職業技能等級證書、建筑信息模型(BIM)職業技能等級證書、室內設計職業技能等級證書、數字創意建模職業技能等級證書。
注冊類證書:城鄉規劃師。
就業與發展
畢業生能夠在設計公司、文化藝術機構等領域找到理想的工作。就業崗位主要涵蓋室內設計師、展覽設計師、景觀設計師、室內創意設計師、藝術顧問等職業。設計師在就業市場上需求較大,且具有較高的薪資水平。
環藝專業學習的知識面比較廣,綜合性強。選擇這個專業,設計將會融入你生活的點點滴滴,你不止選擇了一個專業,也選擇了一種生活態度。
辦學條件
本專業專業師資力量雄厚,有專職專任教師16人,其中教授1人、副教授和高級工程師6人。在職教師中的碩、博士占比100%;“雙師型”教師占比60%;另有合作企業的高管和高級職稱兼職教師10名;教師團隊既有教學經驗豐富的教授,又有實踐能力突出的能工巧匠。
實驗實訓條件優良,有校內實驗室7間,另有虛擬仿真、建筑工法和裝配式建筑工程技術等實驗實訓室在建。還有20多家校外實習基地和校企合作單位,為學生提供優質的教育教學條件。
建筑模型實訓室 | BIM實訓室 | 材料力學實訓室 | 樓宇智能化實訓室 |
建筑材料實訓室 | 測量實訓室 | 繪圖制圖室 |
特色亮點
學院以培養高素質技能型專業人才為目標,秉持創新教育理念,致力于提供與時俱進的教育內容和培養模式。基本形成了以下辦學特色:
l BIM技術引領。2022年立項教育部BIM國際訓練基地,為學生提供先進的培訓設施和實踐平臺。響應教育部1+X人才培養政策,作為全國首批“1+X”(BIM)考試試點單位,連續4年被評為優秀考點。學院緊跟時代發展步伐,聚焦互聯網創新人才培養,將BIM技術融入課程體系中,通過BIM建模、BIM應用等課程的教學,培養學生的BIM技術應用能力。
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l 學生競賽成績斐然。學院高度重視學生的綜合素質培養,鼓勵學生參加各類學科競賽,通過競賽提高學生的實踐能力和創新能力。近5年來,學生參賽全國大學生BIM畢業設計創新大賽、“遠見杯”大學生創新促進創業大賽,一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽,廣東省裝配式建筑智能建造、住房和城鄉建設數字建造“圖乘杯”BIM專項比賽等競賽中獲獎100余項,其中國家級獎項40余項,省級獎項50余項。特別是在教育部84項頂級大賽《全國高校BIM畢業設計創新大賽》中,連續3年斬獲特等獎和一等獎8項、二三等獎若干項,廣東省內排名第一。
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l 校企深度合作有形有色。學院開發產教融合+校企合作的新型模式,與50余家企業簽訂了大學生實習基地協議,其中包括20余家國內知名企業,每年舉辦企業到校專場招聘會平均20余場。通過與企業的深度合作,確保教學內容與行業需求緊密結合,為學生提供實用技能和職業發展指導。學生就業形勢名列學校前茅,在就業市場上備受認可和青睞。
l 教科研工作成果豐碩。近三年,學院教師獲“省級科學技術獎”二等獎1項;“校級教育教學成果獎”一等獎1項。立項教育部課題20余項;校級重點課題5項;校級一般課題20余項;發表高水平論文80余篇;獲批專利、軟著50余項。
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l 學生就業備受歡迎。根據我院對近三年畢業生“雇主滿意度”的調查統計,雇主平均滿意度為95%以上,近三年的平均初次就業率達到98.15%,畢業生深受企業歡迎。特別在合作企業中就業的畢業生,已經成長為企業骨干,能獨當一面。
l 社會影響擴大。2023年11月,新當選“全國建筑機器人產教融合共同體”和“全國土木工程雙碳行業產教融合共同體”理事單位、“云浮市建設咨詢行業協會”名譽會員單位。2023年10月,成功承辦IEEE工業電子學會主辦的第49屆年會“智能建筑數字孿生技術的最新應用線上會議”,獲得了國內外專家學者、工程師和行業企業一致認可。